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【澳门网赌网址】我国音乐教育类专业学位硕士培养中存在的问题及解决策略

作者: 时间:2018-12-18 点击数:

(评论:王海云;摄影:陈思)2018年12月17日上午10点,《我国音乐教育类专业学位硕士培养中存在的问题及解决策略》特别讲座在澳门网赌网址平台323室成功举办。演讲讲师是重庆师范大学澳门网赌平台的齐江教授。齐江教授是中央澳门网赌平台中国传统音乐理论硕士,上海澳门网赌平台音乐人类学博士。现任重庆师范大学澳门网赌平台教授,​​硕士生导师,音乐教育硕士,音乐系主任。

讲座由我校副校长康瑞君教授主持。陈勇教授,徐海顺副教授,音乐教育教师张业茂和音乐科学系本科生和研究生参加了讲座。

在讲座开始时,齐江教授首先与大家分享了12月15日在福州大学举行的“《中国音乐年鉴》第14届学术研讨会”的成果。几位老师讨论了会议期间出现的一些热门话题。

后来,齐江教授介绍了他对当前音乐教育硕士(即教学(音乐)教学)的看法。他首先梳理了中国音乐教育硕士政策发展的脉络:

自2001年以来,中国一些高校的澳门网赌平台(系)一直在招聘音乐教育硕士。2009年之前,招生目标是在职基础教育教学人员和本科或本科学位的管理人员,以及教学和研究。人员。教育管理干部等。自2009年以来,各地开始招收本科毕业生,开展全日制音乐教育全日制研究生教育,培养新生。从2017年开始,教育部要求全日制和兼职整合音乐教育硕士学位。这两个模型是统一的,但他们研究的方式有所不同。

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之后,齐江教授从他周围的教学实例入手,探讨了当前音乐教育硕士培养中存在的主要问题:1。中国音乐教育硕士教育存在学术趋势;音乐学科的一些教师根深蒂固; 3需要加强音乐教育硕士团队的建设; 4.需要加强教材建设。

“由于中国音乐教育硕士培养起步较晚,培训经验相对不足。培训单位和讲师很容易与专业培训专业的音乐教育大师保持一致。有些教师有很多他们不熟悉基础音乐教育的现状,他们的专业思想根深蒂固。在指导学生的过程中,一些导师往往过分强调音乐专业技能的提高,而忽略了他们的音乐技能或理论领域。教育教学技能的培养和培养,培养学生的基本音乐教育和教学能力实践教学是不够的,并且在很多方面都处理好了,使音乐教育大师的专业性不够强调和重视。音乐教育硕士音乐教材已在中国正式出版。教学参考材料,这显然不符合中国音乐教育大师发展的现状。“

针对音乐教育硕士培养中存在的问题,齐江教授提出了解决策略:1,各培训单位要大力加强实践教学环节,提高学生的教学实践能力; 2.进一步明确教育行业对音乐教育硕士的定位。在培养过程中,我们不能单方面强调音乐技巧,忽视音乐教学的技巧; 3.指导教师主动提高指导音乐教育硕士的能力,真正深入到中小学音乐教学中,了解中小学音乐教育的现状;加强硕士课程的音乐教育和相关教学资源。

齐江教授指出,音乐教育硕士学位和音乐教育硕士学位是两种完全不同的学位。它们之间的差异不是水平上的差异,而是特征的差异和培训目标的差异。他认为,探索专业学位研究生培养模式是提高研究生培养质量和发展高等教育的必要性。

最后,几位学生从学生的角度解释说社会需要音乐教师无所不能,有时需要从事一些行政工作,并要求齐从这些方面询问如何自我提高。齐老师强调了实践教学的重要性,并指出除了教育实习和实习外,每个人都需要关注“课堂和课堂管理实践”在实践教学中的重要性。鼓励每个人在学习过程中为未来的工作和生活做好准备。

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